Viesos Mākslas muzejā “Rīgas birža” un Swedbank
9. februārī Rīgā no tuvākām un tālākām vietām- Bauskas, Talsiem, Ventspils, Cēsīm, Rēzeknes- ieradās 6.klases skolēni. Daudzi pasākumos šajā mācību gadā piedalījušies regulāri, daži- pirmo reizi. Iespēju iepazīties ar klasesbiedriem izmantoja arī zēns, kas VisLatvijas vidusskolā sācis mācīties pavisam nesen.
Mācību ekskursijas mērķis- apmeklēt mākslas muzeju “Rīgas Birža” un Swedbank biroja ēku, lai piedalītos izglītojošās nodarbībās, kuru tēmas saistītas gan ar karjeras izglītību, gan mācību saturu dažādos mācību priekšmetos (dizains un tehnoloģijas, sociālās zinības un vēsture, vizuālā māksla).
Muzejā skolēnus sagaidīja gide un vispirms pievērsa uzmanību ēkas arhitektūrai un īstai 12 metrus garai Venēcijas gondolai, kas pārtapusi mākslas darbā. Pēc tam ekskursanti devās skatīties Ķīnas, Japānas, Indijas un Dienvidaustrumāzijas valstu (Indonēzijas, Taizemes u.c.) mākslas darbu kolekciju, kas atklāj tālo zemju amatnieku prasmes, unikālas tehnikas, materiālus un gadsimtos izkoptas tradīcijas.
Darbnīcā “Mākslas nospiedumi” skolēni iepazinās ar vienu no tekstilmākslas tehnikām- sietspiedes auduma apdruku. Bija iespēja personalizēt apģērbu vai audumu ar muzeja kolekcijas meistardarbiem- izvēlēties attēlu un savām rokām veikt apdruku.
Kad darbi bija paveikti un katrs ticis pie personalizēta T-krekla vai auduma, ekskursanti devās uz Swedbank biroja ēku, ko raksturo augstums un slaidais siluets, bet slīpā fasāde vizuāli atgādina buru.
Swedbank Finanšu laboratorijā, kuras pamatā ir spēle ar izlaušanās istabas elementiem, skolēni mācījās pieņemt pārdomātus lēmumus, rīkojoties ar savām finansēm. Atbildot uz dažādiem ar finanšu pratību saistītiem jautājumiem, vajadzēja atklāt kodu, kas atslēdz seifu. Tas bija ļoti aizraujoši! Un vērtīgi.
6. klases piektdienas piedzīvojumu plānoja un skolēnus Rīgā sagaidīja skolotāja Zanda Kursīte un klases audzinātāja Dace Miezīte.
Pateicība vecākiem, kas atsaucas, sadarbojas un uzticas! Lai vienmēr tā!

Leave a Reply

Your email address will not be published.