Mērķi un uzdevumi
Ikviens jaunietis gatavs dzīvei!
Cilvēks skološanās laikā iegūst vērtību, prasmju un zināšanu kopumu, kas viņam palīdz apzināties un realizēt sevi dzīvē, īstenojot radītāja potenciālu
Darbības mērķi:
- izmantot dažādus mācību stilus, no kuriem akcentēts empīriskais,
- sekmēt to, ka skolēns atrod identitāti, jēgu un dzīves mērķi, veidojot saikni ar sabiedrību, dabas pasauli un garīgām vērtībām,
- koncentrēt uzmanību uz katru skolēnu, izpētīt un iepazīt viņa iedzimtās īpatnības, intereses un uz to pamata attīstīt bērna pašapziņu, veidot pašmotivētu mācīšanos,
- veicināt skolēna aktīvu iesaisti savā izglītībā – zināšanu un prasmju ieguves procesā viņi nav pasīvi ņēmēji, viņi paši veido savas izglītošanās dizainu, skolotāji ir koordinatori, novērotāji un atbalstītāji,
- veicināt vecāku AKTĪVU iesaisti bērna audzināšanas procesā un personīgajā izaugsmē, rekomendāciju veidā nodrošinot ar atbalstu, nepieciešamo informāciju un metodiku, kas sekmē abstraktu teorētisku zināšanu skaidrošanu caur praktiskām darbībām, tajā pašā laikā stiprinot ģimenes saites, autoritāti un vērtību saglabāšanu.
Galvenie uzdevumi:
- īstenot mūsdienīgu mācību programmu, saskaņā ar kuru bērni tiek izglītoti tā, lai mūsdienu zināšanas integrētu ar sevis izzināšanu, vienlaikus attīstot savas garīgās, emocionālās un fiziskās prasmes,
- izglītošanas procesā aptvert un integrēt vairākus nozīmes un pieredzes slāņus, nevis šauri definēt esošās iespējas. Neaprobežoties ar tālmācības licencētās mācību programmas apguvi, bet sekmēt bērna attīstību viņa brīvajā laikā ar daudzpusīgām un saturīgām nodarbēm – spēlēm, sarunām, pētniecību, praktisku darbošanos,
- mācības organizēt atbilstoši katra skolēna individuālajām mācīšanās tempam. Skola piedāvā bērniem pietiekami daudzveidīgas individuālas izglītības iespējas,
- sadarbībā ar ģimenēm uzturēt bērnam atbilstošu vidi augšanai un savu unikālo dāvanu attīstīšanai,
- palīdzēt bērnam atklāt sevi, savu būtību, attīstīt nepieciešamās prasmes, iegūt zināšanas caur reālu darbošanos skolas dzīves vidē, piedaloties visas skolas dzīves jautājumu risināšanā, arī skolas pārvaldē.
Mūsu vīzija ir liela un tās īstenošana ir laikietilpīga. Mēs esam ceļā uz moderna hibrīdizlītības modeļa izveidošanu un ieviešanu, apvienojot šajā laikā tik nepieciešamās digitālās prasmes – mācību vielu apgūstot tālmācības formā, un ierasto zināšanu apguves veidu – klātieni, caur vecāku iesaisti, pašorganizēšanos un jēgpilnām, zināšanas un prasmes papildinošām, praktiskām ārpusskolas aktivitātēm. Šī uzdevuma izpildei ir nepieciešama katra iesaistītā cilvēka aktīva līdzdalība – caur vecāku apvienošanos REĢIONĀLAJĀS GRUPĀS, atbildības uzņemšanos par savu bērnu, vēlmei viņu “nenogrūst” gādīgu trešo personu rokās un divpusējai sadarbībai ar skolu.